“网课效果差”，“孩子学习退步”，“作业质量不高”......
这或许是今年听到最多的话。
有家长说：“孩子上直播课，嫌烦；听微课，嫌烦；做作业，也嫌烦。我们做家长的又不能逼孩子逼的太紧，真的是没办法......”
其实是因为孩子在家上课环境的影响，加上孩子缺少自律性和主动性，以及缺少老师的面对面监督。
疫情之下，生活方式改变最大的就是孩子了，对学生们来说，正式开学的日子一次次延期，可学习并不能停下脚步，只能宅家远程学习。
没了老师同学的监督，有的孩子赖床、游戏、偷懒三连击，也有的孩子拼尽了全力想办法读书......但无论是哪种方式，学习效果都微乎其微。
按理说，网课的教学内容和在学校学习的内容是一致的，但是学生的学习成绩怎么会不进反退呢？是老师没有认真教学吗？
根据普遍了解和调查，其实老师们也是和平时一样甚至更加认真地在教学。
但孩子已经习惯了在学校的学习方式，突然的转变让他们没有适应的时间，仓促进行的各科，很多学生也是被迫接受，各种不适应，各种客观因素，都在一起影响着这种教学模式的效果。
只是，正如俗话所说：“成功的方式千篇一律，而偷懒的方式却各不相同”。
如果孩子没有自主学习意识，那么一点小的改变，就可能造成很大的影响。
弯道超车，刻不容缓截止目前，中考倒计时仅剩26天。
中考冲刺也接近尾声，而中考的结束却意味着孩子要开始迈入高中大门了。
对于即将升入高中阶段的学生，每个高中教师几乎都提出一个忠告：千万不要以为离高考还有三年，高一年级就可以马马虎虎地学习。
据以往的经验来看，很多学生经过初三紧张的学习，觉得很累，于是便把高一当成了“玩耍时间”。
但高中学习要靠学生自觉，如果不认真学习，肯定会对成绩有影响。
比如高一数学，一开始就学函数，在高考中，有关函数的考题遍布填空题、选择题，也是“压轴题”的常考内容。如果学生刚开始的基础没有打牢，在高三复习起来就会很困难。
相比初中，高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性大、抽象思维增加，特别是高一的数学和物理，起点很高，难度较大。
中考成绩再优秀，高中必须一切重新开始。从高一开学的那天起，孩子们要面对一个新的学习环境、新的同学、新的老师、新的食堂、新的教室等等。
其实，中考成绩无非就是对初中学习结果的一次检验，分数高低，都不代表今后的人生成功或失败。高中三年的学习才至关重要。
虽然中考的好坏，直接决定进入重点还是一般的高中就读，但是只要保持良好的状态，认真学习，三年后，都有机会考进名牌大学。
与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度都发生了变化，并且，面对新高考的变化，多数学生都觉得迷茫，所以初高衔接就显得尤为重要！
在今年上半年，除了初三高三，其他年级暂时还未线下复课，有的年级甚至还未复学就要放暑假了。
不少家长表示担心孩子今年的学习会落下太多，但线上学习，家长又担心效果不好。却不知道“等到线下再学”是这半年对孩子最大的耽误。
线上课效果再不如线下，孩子也可以吸收至少60%，而没有学的孩子，1%都没学到。而且，“线上效果”怎样完全取决于你，只要你想学，想听，线上线下有何分别呢？
有句话说得好：“不怕同桌是学霸，就怕学霸过暑假！”
学习就像是竞赛的跑道，平时的学习是直线道，假期就是弯道。在上半年这个直线道上你落下了，在暑假弯道你还想掉队吗？
写在最后：我知道你学习苦，我不要求你多优秀，但你要在该努力的年龄，不惜余力。我接受你平凡的一生，只是平凡又何尝不是生命中的一种选择，你能保证不努力的今天，能换来明天选择平凡的机会吗？
新高一衔接班，衔接初高中谁与我争锋，壮志在心中！不怕没机会，就怕没准备。新高一衔接班，衔接初高中知识点，9元学暑假，开学做学霸，另有押题卷相送！
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