如果孩子想主动学习，初三补习班可以立即见效。因为孩子在初中青春期、情绪波动、身体原因、学习方法原因等原因，在中小学或多或少地沉迷于有戏，导致一些漏洞，产生一些偏科，初三懂事，想学，补课肯定会有效果。
对于一些学习成绩不好的初三年级学生来说，如果初三年级学生意识到自己的成绩不好，想去补习班提高自己的成绩，这样的学生自制力会很强，有上进心，去补习班会努力学习。因为，这种想法是来自初三年级学生自己的意志。他心里想提高成绩，所以去补习班一定会努力，会有一定的效果。
学习不好的学生要更加努力学习。这是因为初三学习时间很紧，老师在课堂上讲课的知识远得学生无法复习。同时，初三也进入了复习阶段，很多知识都直接一带而过。学习成绩不好的学生跟不上。在那种情况下，需要补课。参加初三补习班，安排好各科，有很大的机会提高学习成绩。最终，在以后的卡考试中，考一个合适的高中是最重要的。
但是成绩不好的初三学生不喜欢学习，所以自制力不好，不能很好地管理自己。这种初三学生去补习的就会效果非常不理想，如果参加一对一辅导的话，效果可能还会好些。
到了初三的关键，孩子成绩不好的时候，很多父母希望通过课外提高孩子的成绩，但如果孩子不能排斥学习和补课，否则补课就一定无效。另外，还要注意，补充课只是对学生学习的辅助作用，学校学习是关键，补习班只是补充。上补习班之前要清楚地知道自己的学习情况，明确的计划和目标，补充什么，如何补充，如何学习，都要做好计划。
补充上课时间有限，课后复习公告尤为重要。如果学生能在学校努力学习，在补课时间让老师重新复习，巩固，加强，课后多练习，成绩可能会有所提高，但这一切都需要学生的努力。
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