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高二英语一对一
状元教育专业武汉培优机构,可根据每个孩子的实际情况定制个性化一对一学习方案,提供武汉一对一补习辅导、初高中全托全日制集训、艺考文化课辅导、高三高考复读等培训服务。学校校区遍布武汉三镇,可就近入学,满足不同客户需求。
武汉状元教育
课程价格: ¥面议
  • 上课班制:
  • 1V1
  • 上课时段:
  • 白天辅导 周末辅导 双休班
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课程详情

课程亮点:

1、一对一教学服务流程

2、针对考点难点专项辅导

3、更加注重解题方法的教授


适用对象:高二学生


学习目标:帮助孩子全方位提升

夯实基础:学习对应学科课程基础内容,掌握基础学科逻辑

专项训练:针对薄弱环节进行针对性训练,补齐短板

进阶拔高:开展学科内容深度知识挖掘和解题技巧的经验累积

方法培养:在掌握课程知识后,开展学习法,拓展知识面

自我驱动:提升思辨技能和学习主管能动性,强化学习效果


课程内容:

情态动词(may/might/can/could/will/woulg/shall/should/must/can’t)本身意思的考查,与虚拟语气一起考查;情态动词(ought to/ought not to/have to/don’t haye to/mustn’t/needn’t),相同意思的情态动词的用法区别,交际用语上的语气强弱;

宾语从句和表语从句,宾表从句的判断方法,连接代词和连接副词的选择,语序和时态;主语从句及其判断方法,连接代词和连接副词的选择,it作形式主语时句子成分分析;

主谓一致原则(语法一致,就近原则,意义一致);现在分词作表语、前置定语、后置定语、宾语补足语,作主语补足语的情况;现在分词作状语,做状语时与状语从句的转换以及表示的意义;

过去分词作定语和表语,过去分词表完成和被动,作前置定语和后置定语,作表语时表示主语所处的状态或感受,以及与-ing形式的区别;过去分词作宾语补足语,用过去分词作宾补的常见动词;过去分词作状语,作状语时与状语从句的转换以及表示的意义,与不定式v-ing形式的区别用法。


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